กิจกรรมการเรียนรู้
สังเกตการณ์เรียนการสอน ในรายวิชาพหุวัฒนธรรมเป็นเวลา ชั่วโมง
องค์ความรู้ที่ได้เรียนรู้
ในแต่ละวิชาจะมีรูปแบบการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้นครูจะเป็นผู้เลือก หรือออกแบบการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้ต่างๆเพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้มากที่สุด
ทักษะที่ได้ฝึก
การสังเกตการเรียนการสอน
ข้อคิดจากการเรียน
การเรียนการสอนไม่จำเป็นต้องใช้หลักการตามหลักทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่งเพียงอย่างเดียว แต่ควรมีการนำหลักการตามทฤษฎีบางอย่างมาปรับใช้เพื่อให้การเรียนการสอนตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้
สังเกตุการสอน_1_.pptx |